O controle pelo uso da falta de incentivo.

        Infelizmente, o que vemos nos Sistemas Municipais de Ensino é uma total falta de incentivo a participação de pais e professores nas discussões de políticas públicas escolares. Pois, em não tendo participação da comunidade, perde-se o controle social e tudo que envolve verba e recursos, passam a ser, livremente, manipulado segundo as intenções políticas e empresariais, conforme as conexões público privado atuantes dentro e fora dos municípios.

        Há, em geral, um dilema: os conselhos são necessários, para atrair verba empresarial, via fundeb, contudo não é interessante, para quem não quer descentralizar o poder, que os conselhos sejam ativos, de fato. Daí, a manipulação ocorre quando, em ninguém querendo fazer parte dos conselhos desprestigiados, algumas pessoas acabam atendendo a convites dos mandatários ou comissionados, porém, estes convidados, já chegam ao conselho com vícios e conflitos de interesses direcionando suas ações.

         Contudo, sabemos que o caminho é simples: primeiramente, precisamos tornar visível o Sistema Municipal de Ensino, depois precisamos que os conselhos possam ter suas atribuições consideradas conforme preconiza a legislação, as pessoas precisam saber que não estão sendo figurativas dentro de uma instituição figurativa. Assim, a partir daí, teremos controle social e deliberações que passarão a zelar pelo uso do dinheiro público para que, este, possa , realmente, gerar recursos pedagógicos, o que irá fortalecer a aprendizagem. Realçando, também, a valorização das reuniões pedagógicas como instrumento de percepção de problemas e soluções a nível da atuação pedagógica no dia a dia dentro do sistema escolar e da educação infantil.  Por fim, se faz necessário, ainda,  enxugar, a burocracia manifesta no excesso de controles  executados,  pelos próprios professores.

          Portanto, se faz necessário que se promova os fóruns da educação municipal e dos Conselhos Escolares, como aponta a legislação, também habilmente ignorada por mandatários centralizadores de poder.

                                                               Professor Me. Celso Piarelli.